Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

PTK DAN PTS

PTK Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

PTK Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

PTK Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti-Dari data awal mula dan cari data, periset mengenali kalau mata pelajaran PAI.

Terutamanya di materi tajwid hukum bacaan qolqolah yakni materi yang sukar bila cuma dijelaskan tiada memakai siasat yang pas buat materi yang diberikan. 

Di kelas VIII G pelajar merasakan persoalan pada proses evaluasi, maka beberapa pelajar tidak ada yang menanyakan terkait materi yang diberikan. 

Ini timbul lantaran pengamat sadari kalau di saat evaluasi PAI.

Periset yang adalah guru pengampu mata pelajaran PAI dalam memberikan materi bisa lebih banyak memakai dakwah.

Menulis materi di papan catat, dan membaca buku materi yang diberikan tidak adanya kiat atau model yang lain.

PTK Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Menurut data yang dicapai hasil dari penelitian awalan serta penilaian ilmuwan perihal situasi evaluasi PAI di SMP Negeri.

PTK Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Dikenali kalau keaktifan serta hasil belajar murid masih rendah. 

Banyak pelajar yang belum sampai ketuntasan hasil belajar. 

Berdasar pada data yang didapat dari pemantauan awalan dan penilaian periset, keaktifan murid di kelas VIII G perlihatkan cuma 52,35%.

Buat hasil belajar pelajar perlihatkan cuman 48,28% atau 14 murid yang habis belajar.

Berarti kalau sejumlah 51,72% atau 15 murid yang belum penuhi syarat-syarat ketuntasan sekurang-kurangnya (KKM) mata pelajaran PAI yang udah dipastikan adalah 75.

Nilai umumnya kelas buat kelas VIII G cuma 69,93 dengan nilai paling tinggi 80 serta nilai paling rendah 50. 

PTK Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Menurut keadaan serta riset awal mula itu dilaksanakan tindakan buat menolong murid dalam mengerti materi serta tingkatkan keaktifan murid dan hasil belajar.

Cara yang diambil dalam studi ini ialah dengan menempatkan sistem evaluasi indeks card match.

Didambakan bisa menaikkan andil aktif murid dalam evaluasi PAI hingga selanjutnya bisa menaikkan hasil belajar murid.

Di siklus I guru sampaikan materi terkait tajwid hukum bacaan qolqolah. 

Dalam sesi rencana guru mengerjakan pelbagai cara adalah (1) merangkum arah yang ingin dijangkau saat proses evaluasi.

Dengan memakai langkah evaluasi indeks card match. 

PTK Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti

Akan halnya maksud itu yaitu arah akademis serta membentuk situasi belajar yang membahagiakan. 

Arah akademis diprioritaskan supaya pelajar bisa menaikkan hasil belajar pelajar serta bisa capai persyaratan ketuntasan minimum 75 dan ketuntasan klasikal 85%.

Aktivitas yang sedang dilakukan guru waktu proses evaluasi pada siklus pertama adalah menyediakan feature evaluasi yang diperlukan.

Mengkondisikan pelajar biar siap mengikut pekerjaan belajar mendidik. 

Guru memberi apersepsi sebagai usaha buat berikan rangsangan terhadap pelajar biar lebih siap belajar.

Dengan berikan sejumlah pertanyaan yang bersangkutan dengan materi yang hendak diungkapkan pada evaluasi siklus I.

PTK Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti

Terkecuali itu, guru menstimulan pelajar dengan membahas singkat kata tajwid hukum bacaan qolqolah.

Dengan bertanya jawab untuk membuat kondisi interaktif di antara guru dan pelajar maka dari itu evaluasi berjalan dua arah.

Aktivitas seterusnya, guru mengemukakan mekanisme penerapan cara evaluasi indeks card match.

Melalui langkah membagikan secara random kartu indeks berwujud pertanyaan dan jawaban secara random ke pelajar PTK Pendidikan Agama Hindu

Murid dikasih peluang untuk cari pasangan dari kartu yang udah mereka bisa.

Lalu guru memberinya perintah pada murid yang main cari tempat duduk bersama-sama.  

PTK Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti

Guru memberi kabar pada murid yang main tidak untuk memberitakan isi pada kartu yang dipunyainya.

Waktu murid yang main sudah menduduki tempatnya, guru memerintah tiap pasangan buat mencoba peserta didik lain.

Dengan membaca kertas pertanyaan dengan nada keras dan melawan kawan sekelasnya buat mengatakan jawaban padanya. 

Murid yang dapat jawab pertanyaan yang dibuktikan membacakan kartu jawaban yang ada serta perlihatkan kartu indeks yang dipunyainya. 

Permainan itu ulangi sampai semuanya murid memperoleh pasangannya. 

Seusai semua pertanyaan dan jawaban dilemparkan serta semua pelajar memperoleh pasangannya.

Guru memberinya pertanyaan pada murid dari permainan yang udah dilaksanakan awal kalinya.

Posting Komentar untuk "PTK Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti"