Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

PTK DAN PTS

PTK PKn MA

PTK PKn MA

PTK PKn MA-Saat sebelum riset tindakan kelas ini dikerjakan, karenanya pengamatan pengamatan serta penghimpunan data kelas potensi pelajar VIII SMP Negeri.

Pengetahuan awalan ini mesti dimengerti oleh ilmuwan maka dari itu apa kelas ini perlu dikasih tindakan.

Sesuai sama perihaln yang dijadikan studi ini.

Ialah pemakaian style evaluasi kooperatif type Take and Give.

ptk pkn pdf

Dalam tingkatkan Hasil Belajar PKn pelajar pada materi semangat kebangunan nasional 1908.

Hasil pembikinan murid di alat tes pertama jadi diperoleh hasil yang kurang memberi kepuasan. 

Hasil revisi tes pertama dari 32 murid yang berada pada kelas itu diperoleh hasil jika ada 17 pelajar.

Sudah habis atau mendapati nilai sesuai sama Syarat-syarat Ketuntasan Minimum PTK Pkn PDf

PTK PKn MA

Dari paparan hasil nilai yang didapat pelajar, karenanya nampak jika yang capai ketuntasan belajar cuma 53,13%.

Dari situasi awal mula yang ada itu karenanya perlu diselenggarakan satu tindakan untuk menaikkan animo dan hasil belajar murid kelas VIII SMP Negeri.

Berdasar pada riset kepada tes pertama jadi terkuak jika murid memiliki persoalan dan kekurangan dalam pahami masalah PKn.

contoh ptk pkn sma lengkap

Masalah ini lantaran kurang kuatnya kepenguasaan murid pada penerapan materi PKn di kehidupan seharian.

Dan pelajar alami persoalan dalam menyadari materi saat pekerjaan belajar mengajarkan terjadi.

Berangkat dari keadaan awalnya itu, karenanya ilmuwan berencana tindakan analisis.

Dengan memakai style evaluasi kooperatif jenis Take and Give di materi semangat kebangunan nasional 1908. 

Tingkat potensi belajar murid pada tes pertama bisa dilukiskan berbentuk tabel seperti berikut : 

Sesudah itu hasil dari penilaian pemantauan, periset lihat situasi awal mula yang benar-benar rendah pada tiap pelajar. 

Ini disebabkan rendahnya hasil belajar mereka di materi yang didalami serta motivasi guru yang kurang pada murid.

ptk pkn smp masa pandemi

Di tempat ini kelihatan kelihatan terang, pelajar yang berkata pada waktu guru menerangkan materi pembelajran.

Ada yang cuma memandang namun tidak menanyakan, ada yang mengacaukan temannya.

Hingga bisa disaksikan hasil dari belajar yang paling rendah dari pelajar dalam terima evaluasi yang diberi guru.

Realisasi tindakan I dengan menjalankan evaluasi di mana periset selaku guru di kelas serta kepala sekolah jadi observer waktu evaluasi berjalan. 

Evaluasi yang dilakukan dengan mengaplikasikan mode evaluasi kooperatif model Take and Give.

Di siklus I, dengan inti kajian arti Kemajuan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan.

Riset dikerjakan berbarengan dengan proses evaluasi dijalankan.

Penelitian yang sedang dilakukan adalah terkait rutinitas pelajar dalam mengerjakan proses evaluasi yang ditolong oleh guru area studi serta kawan sipeneliti.

skripsi ptk pkn smp

Dari tabel di atas bisa didapati kalau dari keseluruhnya pelajar sekitar 32 murid.

Untuk 12 pelajar (37,50%) tidak selamanya konsentrasi dengar serta perhatikan keterangan guru perihal style evaluasi kooperatif model Take and Give.

Serta 16 pelajar (50%) cukup terus focus dengar serta memerhatikan keterangan guru perihal bentuk evaluasi kooperatif jenis Take and Give.

Masih 2 pelajar (6,25%) terus dengar serta melihat keterangan guru perihal bentuk evaluasi kooperatif model Take and Give.

Dan 2 pelajar (6,25%) begitu selalu konsentrasi dengar dan perhatikan keterangan guru mengenai bentuk evaluasi kooperatif model Take and Give.

Karenanya diambil kesimpulan kalau kesibukan pelajar masih ada banyak tidak focus dengar serta memerhatikan guru perihal mode evaluasi kooperatif type Take and Give.

ptk pkn ma

Dari tabel di atas bisa didapati kalau dari keseluruhnya pelajar sejumlah 32 murid.

Buat 4 murid (12,50%) tak selamanya sampaikan masukan atau gagasan.

Dan 10 murid (31,25%) selalu sampaikan arahan atau inspirasi.

Dan  14 pelajar (43,75%) cukup terus mengemukakan opini atau buah pikiran.

Soal ini 4 pelajar(12,50%) selalu sampaikan saran atau gagasan, serta tak ada pelajar yang sagat terus memberikan masukan atau buah pikiran. 

Jadi bisa diambil kesimpulan masih ada banyak pelajar tidak mesti mengemukakan masukan atau inspirasi.

PTK PKn kls 3 SD

Posting Komentar untuk "PTK PKn MA"