Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

PTK DAN PTS

PTK PKn SD Kelas 5 Doc

PTK PKn SD Kelas 5 Doc

PTK PKn SD Kelas 5 Doc-Saat sebelum studi tindakan kelas ini dikerjakan, jadi kajian riset dan pemungutan data kelas kekuatan pelajar VIII SMP Negeri.

Pengetahuan awal mula ini harus dimengerti oleh pengamat hingga apa kelas ini penting dikasih tindakan.

Sama dengan persoaln yang dijadikan kajian ini.

Yaitu pemakaian mode evaluasi kooperatif model Take and Give.

Dalam menaikkan Hasil Belajar PKn pelajar pada materi semangat kemajuan nasional 1908.

Hasil pelaksanaan pelajar di alat tes pertama karenanya didapatkan hasil yang kurang memberi kepuasan. 

ptk pkn masa pandemi

Hasil revisi tes pertama dari 32 murid yang berada pada kelas itu diterima hasil jika ada 17 pelajar.

Sudah habis atau mendapat nilai sama sesuai Persyaratan Ketuntasan Sekurang-kurangnya. 

PTK PKn SD Kelas 5 Doc

Dari paparan hasil nilai yang diterima murid, jadi kelihatan kalau yang gapai ketuntasan belajar cuma 53,13%.

PTK PKn Masa Pandemi Dari keadaan awalan yang ada itu karenanya penting diselenggarakan satu tindakan buat menaikkan animo dan hasil belajar pelajar kelas VIII SMP Negeri.

Berdasar pada kajian kepada tes pertama karena itu tersingkap jika murid punya kesukaran serta kekurangan dalam mengerti masalah PKn.

Masalah ini lantaran kurang kuatnya kepenguasaan murid kepada implementasi materi PKn di kehidupan seharian.

jurnal ptk pkn sd

Dan pelajar alami kesusahan dalam menyadari materi waktu kesibukan belajar mengajarkan berjalan.

Berangkat dari keadaan awalnya itu, jadi periset memiliki rencana tindakan riset.

Dengan memanfaatkan bentuk evaluasi kooperatif jenis Take and Give di materi semangat kebangunan nasional 1908. 

Tingkat kapabilitas belajar pelajar di tes pertama bisa diilustrasikan berbentuk tabel sebagaimana berikut : 

Setelah itu hasil dari penilaian pengamatan, periset menyaksikan situasi awal mula yang sangatlah rendah di tiap pelajar. 

Ini dikarenakan rendahnya hasil belajar mereka pada materi yang didalami dan motivasi guru yang kurang kepada pelajar.

jurnal ptk pkn

Di sini terlihat tampak terang, pelajar yang berkata di waktu guru mengatakan materi pembelajran.

Ada yang cuman memandang namun tidak menanyakan, ada yang mengacaukan temannya.

Hingga bisa disaksikan hasil dari belajar yang paling rendah dari murid dalam terima evaluasi yang diberi guru.

Implementasi tindakan I dengan melakukan evaluasi di mana periset sebagai guru di kelas serta kepala sekolah jadi observer sepanjang evaluasi terjadi. 

Evaluasi yang dilakukan dengan mengaplikasikan bentuk evaluasi kooperatif type Take and Give.

Pada siklus I, dengan dasar pembahasan pengertian Kebangunan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan.

Penelitian dijalankan bertepatan dengan proses evaluasi ditunaikan.

judul ptk pkn

Penelitian yang sudah dilakukan ialah berkaitan pekerjaan pelajar dalam menjalankan proses evaluasi yang ditolong oleh guru bagian studi serta kawan sipeneliti.

Dari tabel di atas bisa ditemui jika dari keseluruhnya pelajar sekitar 32 pelajar.

Untuk 12 pelajar (37,50%) tidak mesti konsentrasi dengar serta perhatikan keterangan guru terkait style evaluasi kooperatif type Take and Give.

Dan 16 murid (50%) cukup selalu konsentrasi dengar dan melihat keterangan guru perihal style evaluasi kooperatif jenis Take and Give.

Masih 2 murid (6,25%) terus dengar dan memerhatikan keterangan guru perihal mode evaluasi kooperatif type Take and Give.

Dan 2 pelajar (6,25%) benar-benar terus focus dengar dan memerhatikan keterangan guru mengenai mode evaluasi kooperatif model Take and Give.

Jadi diartikan jika pekerjaan murid masih ada banyak tidak konsentrasi dengar dan melihat guru perihal style evaluasi kooperatif jenis Take and Give.

Dari tabel di atas bisa ditemui jika dari kesemuanya murid sekitar 32 murid.

ptk pkn sd kelas 5 doc

Buat 4 murid (12,50%) tak selamanya memberikan saran atau inspirasi.

Serta 10 murid (31,25%) selalu sampaikan saran atau buah pikiran.

Dan  14 murid (43,75%) cukup terus sampaikan opini atau inspirasi.

Soal ini 4 murid(12,50%) selalu sampaikan opini atau gagasan, dan tak ada murid yang sagat terus mengemukakan masukan atau buah pikiran. 

Karenanya bisa dirangkum ada banyak murid tidak mesti mengemukakan masukan atau gagasan.

PTK Pkn PDf

Posting Komentar untuk "PTK PKn SD Kelas 5 Doc"