Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Widget HTML #1

PTK DAN PTS

PTK PKn SMP masa Pandemi

PTK PKn SMP masa Pandemi

PTK PKn SMP masa Pandemi-Sebelumnya analisis tindakan kelas ini dikerjakan, karena itu riset pemantauan dan penghimpunan data kelas kebolehan pelajar VIII SMP Negeri.

Pengetahuan awalnya ini mesti dipahami oleh periset hingga apa kelas ini butuh dikasih tindakan.

Sama dengan persoaln yang dijadikan analisis ini.

Yaitu pemakaian style evaluasi kooperatif type Take and Give.

ptk pkn pdf

Dalam menambah Hasil Belajar PKn pelajar pada materi semangat kemajuan nasional 1908.

Hasil pembuatan murid pada alat tes pertama jadi didapatkan hasil yang kurang mengesankan. 

Hasil revisi tes pertama dari 32 murid yang berada di kelas itu didapat hasil kalau ada 17 murid.

Udah habis atau memperoleh nilai sama sesuai Syarat-syarat Ketuntasan Sekurang-kurangnya. 

PTK PKn SMP masa Pandemi

Dari paparan hasil nilai yang didapat pelajar, karena itu kelihatan kalau yang capai ketuntasan belajar cuma 53,13%.

Dari situasi awal mula yang ada itu jadi perlu diselenggarakan satu tindakan buat menambah animo serta hasil belajar murid kelas VIII SMP Negeri.

Berdasar pada diagnosis kepada tes pertama jadi terkuak kalau murid punya kesukaran dan kekurangan dalam menyadari bab PKn.

contoh ptk pkn sma lengkap

Masalah ini karena kurang kuatnya kepenguasaan pelajar kepada implikasi materi PKn di kehidupan tiap hari.

Dan murid merasakan persoalan dalam pahami materi saat pekerjaan belajar mengajarkan berjalan.

Berangkat dari situasi awalnya itu, jadi pengamat memiliki rencana tindakan kajian.

Dengan memakai mode evaluasi kooperatif jenis Take and Give pada materi semangat kemajuan nasional 1908. 

Tingkat potensi belajar murid di tes pertama bisa diilustrasikan berbentuk tabel seperti berikut : 

Setelah itu hasil dari penilaian pengamatan, pengamat menyaksikan keadaan awal mula yang amat rendah di tiap pelajar. 

Ini dikarenakan rendahnya hasil belajar mereka pada materi yang didalami dan motivasi guru yang kurang kepada pelajar.

ptk pkn smp masa pandemi

Di sini kelihatan tampak terang, pelajar yang berkata pada waktu guru menerangkan materi pembelajran.

Ada yang cuman lihat tetapi tidak ajukan pertanyaan, ada yang mengusik temannya.

Maka bisa disaksikan hasil dari belajar yang paling rendah dari pelajar dalam terima evaluasi yang dikasihkan guru.

Implementasi tindakan I dengan mengerjakan evaluasi di mana periset sebagai guru di kelas serta kepala sekolah jadi observer waktu evaluasi terjadi. 

Evaluasi yang ditunaikan dengan menempatkan mode evaluasi kooperatif model Take and Give.

Di siklus I, dengan dasar pembahasan pengertian Kebangunan Nasional dalam Perjuangan Kemerdekaan.

Riset dijalankan bertepatan dengan proses evaluasi dikerjakan.

Penelitian yang telah dilakukan adalah tentang kegiatan pelajar dalam menjalankan proses evaluasi yang ditolong oleh guru sektor studi serta rekan sipeneliti.

Dari tabel di atas bisa ditemui jika dari kesemuanya murid sejumlah 32 pelajar.

skripsi ptk pkn smp

Buat 12 pelajar (37,50%) tak selamanya focus dengar serta memerhatikan keterangan guru terkait mode evaluasi kooperatif model Take and Give.

Serta 16 pelajar (50%) cukup selalu focus dengar dan melihat keterangan guru terkait bentuk evaluasi kooperatif model Take and Give.

Masih 2 murid (6,25%) terus dengar dan perhatikan keterangan guru perihal mode evaluasi kooperatif jenis Take and Give.

Dan 2 murid (6,25%) sangatlah selalu focus dengar Skripsi PTK PKn smp dan perhatikan keterangan guru terkait style evaluasi kooperatif type Take and Give.

Karena itu dirangkum kalau pekerjaan murid masihlah banyak tak focus dengar serta memerhatikan guru mengenai style evaluasi kooperatif jenis Take and Give.

Dari tabel di atas bisa dikenali kalau dari total pelajar sekitar 32 pelajar.

ptk pkn ma

Buat 4 pelajar (12,50%) tidak mesti mengemukakan saran atau inspirasi.

Serta 10 murid (31,25%) terus memberikan arahan atau gagasan.

Dan  14 pelajar (43,75%) cukup terus memberikan masukan atau inspirasi.

Soal ini 4 pelajar(12,50%) selalu sampaikan opini atau gagasan, dan tak ada pelajar yang sagat selalu sampaikan masukan atau buah pikiran. 

Karena itu bisa diartikan masihlah banyak pelajar tidak selamanya sampaikan masukan atau inspirasi.

Posting Komentar untuk "PTK PKn SMP masa Pandemi"